Dans le cadre de « la Démarche prospective emplois-compétences dans le Transport-Logistique » à la demande de France Logistique, l’AFT a mené une étude prospective basée non seulement sur des documentations stratégiques de prospectives de branches et de filières clientes, d’entretiens et de groupes de travail composés d’acteurs de la filière logistique. Une cartographie des besoins en emploi et compétences rendue en mai 2022. Ce qui a permis de déterminer cinq actions clés pour adapter le dispositif de formation, et répondre aux attentes et enjeux de développement des clients de demain,.
Couvrir l’ensemble des volets de la formation
Les cinq priorités interviennent à différents niveaux de la formation : les données et statistiques, les compétences des élèves, le perfectionnement des enseignants, l’alternance en entreprise et la formation continue. La première action phare consiste à « outiller et diffuser les savoirs et le savoir-faire ». Cela consiste à anticiper les besoins en emplois et en compétences à travers des enquêtes et des indicateurs de tensions et leurs impacts probables.
La deuxième priorité vise à maîtriser les compétences de base professionnelles, en mettant à l’emploi tous les publics. Et ce en vue d’identifier les lacunes et mettre en place des solutions, voire des nouvelles formations.
Le troisième axe concerne le perfectionnement des enseignants. Cela passe par la mise à jour leurs connaissances, les accompagner dans les changements de spécialité et leur permettre de suivre les évolutions du secteur.
La quatrième action phare consiste à favoriser la qualité pédagogique de l’alternance et du stage. Pour ce faire, la filière devra déployer les actions nécessaires à l’amélioration de la qualité pédagogique en amont, pendant, et en aval des périodes d’alternance et de stage.
Enfin, la cinquième priorité est l’encouragement du développement de nouvelles compétences. Ainsi, des initiatives doivent être mise en place pour renforcer les compétences sur les nouvelles technologies. En outre, il faut développer la formation continue, et valoriser le développement des compétences des salariés afin de garantir la réussite de la formation continue.
