Depuis le 2 octobre, les enseignants des collèges et lycées peuvent disposer d’un ouvrage pour « enseigner les espaces maritimes dans la mondialisation ». Cet ouvrage a pour objectif de proposer un support répondant à la présence dans les programmes d’enseignement du second degré d’un thème sur « les espaces maritimes abordés sous l’angle géostratégique ». Cet outil pédagogique, réalisé de manière collective sous la direction de Tristan Lecoq, inspecteur général de l’Éducation nationale, présente un état de la recherche sur ce sujet et décrit le mouvement de « territorialisation » des espaces maritimes qui les place actuellement au cœur des enjeux de plusieurs États. Il s’agit aussi de répondre à la thématique de la mer qui figure à plusieurs moments des programmes scolaires du collège et du lycée. Le livre est divisé en deux parties et comprend un cédérom. La première partie aborde notamment les thématiques du transport maritime, des ports, de la sécurité et de la sûreté maritime. La deuxième partie propose des compléments sur des sujets comme les activités et le réseau d’une grande compagnie de transport maritimes (CMA CGM), la lutte contre la piraterie dans le golfe d’Aden, une zone industrialo-portuaire (Singapour), pourquoi et comment aménager le port du Havre, les enjeux stratégiques de la mer de Chine méridionale, etc.
« Enseigner la mer, des espaces maritimes aux territoires de la mondialisation »
ISBN: 978-2-86634-454-2. issn: 1957-8482, crdp de l’academie de Rennes, collection Trait d’union. Prix: 22 €
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